一、指导思想
实行“基地”建设年检制是为了落实国家关于“基地”建设“四个结合、四个创新、两个配套”的总体思路，促进“基地” 积极发展、开拓创新和规范管理，以检促建，重在改革与发展，鼓励“基地”在各方面不断提高办学水平和人才培养质量，以期早日实现“为21世纪我国生命科学和生物技术产业实现跨越式、可持续发展培养各类高水平人才；在生命科学领域人才培养中起到示范、辐射作用；为高校科技人员创新创业提供平台，促进高校科技成果转化及其产业化”的国家建设目标。
二、目的
1．促进“基地”积极发展、锐意创新，主动适应我国经济结构战略性调整和高科技产业发展，特别是生物科学与产业发展对人才的迫切需求，为国家培养各类高水平、高层次、创新创业型生命科学与技术人才。
2．促进各“基地”点完善建设规划，促进办学各方重视基地建设，改革办学模式，完善管理体制和运行机制，加快发展，切实做好建设规划的落实工作。
3．收集各“基地”点建设的基本信息资料和基本数据，及时了解基地建设中的进展、成就、困难和问题。
4．加强各“基地”点间的合作、交流与沟通，促进学研产结合，总结经验、取长补短。
三、方式
包括自评和实地检查，以自评为主，辅以针对性的实地抽查。
四、结论
分为“优秀”、“合格”和“暂缓通过”。年检结论将作为国家对“基地”点支持政策的依据。“暂缓通过”的基地点半年内将进行复检。累计两次检查为“暂缓通过”的基地点，将取消其“基地”建设资格。
五、自评报告
“基地”点年检自评报告是年检的重点，是“基地”点年度建设成绩的集中展现，要求包括两个部分：
（一）“基地”点年度建设基本数据；
（二）“基地”点年度发展自评总结。前5年的年度具体检查将有不同的侧重点。
六、2003年度“基地”点自评报告要求及操作程序
（一）“基地”点2003年度建设基本数据
项 目
| 主 要 内 容
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经费基本情况
| 年内投入；投向（基建、设备、师资等）
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办学基本条件
| 占地面积、用房、设备、图书条件
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师资基本情况
| 在编、外聘、师资结构（正副高、双师型）
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学生基本情况
| 本科规模、招生方式及生源情况、奖学金
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教学基本情况
| 列举所有双语教学课程名称；优秀教材及引进教材目录；现代教育手段课程名称
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辐射服务情况
| 为非生物学专业开设生命科学基础普及课程（课程名称、课时、修课人数、教材）
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合作办学情况
| 合作企事业、校外基地
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基地点负责人签章、日期、地址、电话
| 学校主管领导签章、日期
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