内容与要求

活动建议

了解我国和世界人口数量的变化，知道我国实行计划生育国策的意义。

·　　　　　　　全班同学分别调查自己的父亲和母亲各有几个兄弟姐妹，再调查一下本班同学中有几人有兄弟姐妹，并做统计分析。

知道衣食住行因地区、文化等不同而存在差异，并了解这种差异对环境的影响。

·　　　　　　　调查班上同学在生活习惯方面的差异，讨论如何保持与环境友好的生活习惯。

·　　　　　　　搜集有关无车日的信息，分析其产生原因与社会影响。

初步知道日常生活方式对环境的影响。

·　　　　　　　调查班上同学及其父母的节假日活动，讨论这些活动如何才能最大程度地不损害环境。

内容与要求

活动建议

了解人口问题的产生、发展和变化，分析影响人口问题的众多因素；探讨人口剧增给生态环境和生活质量带来的影响。

·　　　　　　　调查市镇和乡村家庭，通过深入访谈和倾听，了解家庭人口数量的变动情况，对本地区人口问题提出自己的看法与建议。

了解不同地区或国家各民族在衣食住行等方面的不同生活方式，并分析这些不同生活方式与环境之间的相互关系与相互作用。

·　　　　　　　从亲朋好友或父母处，或通过电视、书籍、互联网等，了解国外或其他地区不同民族的生活方式，比较发达国家与发展中国家在生活方式方面的异同，讨论这些异同产生的自然与社会因素，不同的生活方式又如何反作用于环境。

·　　　　　　　调查常用交通工具如自行车、小汽车、清洁燃料车等的能源消耗情况及其对环境的影响。

了解不同地区和国家人们的休闲方式对环境的影响。

·　　　　　　　试举出国内外既保护了旅游地生态环境，同时又促进了旅游业发展方面的成功范例。

内容与要求

活动建议

了解人口控制的措施及其作用。

·　　　　　　　对比分析不同国家的人口控制措施及其效果。

·　　　　　　　讨论流动人口子女的入学问题，并提出解决建议。

知道多种多样的有利于可持续发展的生活方式。

·　　　　　　　列举古今中外符合可持续发展的生活方式。

反思不同生活方式对环境的影响。

·　　　　　　　调查各国环境保护纲领中涉及休闲娱乐方面的条款。

·　　　　　　　调查高尔夫球、狩猎等活动的环境影响。

内容与要求

活动建议

了解日常生活中的常见技术产品及其环境影响。

·　　　　　　　调查地膜、化肥、农药等在农业生产中的作用和造成的环境影响。

·　　　　　　　调查空调在人们生活中的作用及其环境影响。

了解技术在环境保护中的作用及其局限。

·　　　　　　　参观污水处理厂或企业的除污设施，了解其作用和局限。

·　　　　　　　认识绿色产品的特征和标志。

理解经济发展需要合理利用资源，并与生态环境相协调。

·　　　　　　　统计自己家中一周用掉多少一次性用品，讨论一次性用品对资源的浪费及对环境的影响，并针对这一问题提出解决方案。

内容与要求

活动建议

知道技术在推动经济与社会发展的同时，也可能给人类和环境带来一些负面影响。

·　　　　　　　收集有关核能利用的信息，分析核能利用的利弊。

·　　　　　　　收集资料，分析我国林业发展的历史和前景。

分析技术在环境保护中的作用及其局限。

·　　　　　　　收集生态农业、清洁生产或生态建筑等方面的案例，分析技术在其中的作用及局限。

理解发展经济不能以牺牲环境为代价，经济发展不能超越环境的承载力。

·　　　　　　　分析过度放牧等破坏环境的现象，探讨其原因，设计解决方案。

·　　　　　　　对比有环保标志和没有环保标志的同类产品的异同。

·　　　　　　　调查本地区旅游业的发展状况，讨论旅游对环境的潜在影响和本地区发展生态旅游的可能性。