5．希望主管部门通过加大投入和政策支持，促使学院加快发展步伐，为辽宁省经济和社会发展做出更大贡献。
专家组对九江职业技术学院人才培养工作水平评估意见
受教育部委托，专家组一行8人，于2003年10月20日至24日，依据《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》对九江职业技术学院的人才培养工作进行了实地考察，形成评估意见如下：
一、总体印象
江西省教育厅、九江市人民政府和九江职业技术学院对评估工作非常重视。九江职业技术学院进行了大量的前期准备工作。
九江职业技术学院自1999年经教育部批准建立以来，在省教育厅和九江市人民政府的大力支持下，在实现由中专到高职的跨越式发展中，认真贯彻党和国家的教育方针，以高职建设为重点，改革力度明显加大，发展速度明显加快，取得了很大的成绩，人才培养工作处于全省同类院校的先进水平。
学院把评估建设工作作为今年工作的头等大事来抓，动员全院师生端正态度，认真总结，努力改善办学条件，全面推进学校工作，进一步提高人才培养工作水平。并以此为契机，对全校工作进行了一次大检查、大整改，起到了“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的作用。
二、主要成绩和特色
1．学院党政领导班子团结、敬业、工作努力，教职工队伍凝聚力较强，全院上下人心齐，干劲足，围绕学校“十五”规划的建设目标，努力工作，呈现出良好的发展态势。
2．学院非常重视就业指导与服务工作，学生就业率高，列全省同类院校前茅。有一套较完善的规章制度和一系列有效的措施，把就业与专业开发、专业建设、课程建设、实践教学、校外实训基地建设等有机结合起来，不断拓宽毕业生就业渠道；建立了力量较强的毕业生就业指导与服务专门机构，对学生进行就业思想指导、政策指导、信息指导、心理指导和技术指导，使就业指导与服务工作经常化、制度化，毕业生就业工作成效显著。毕业生跟踪调查、用人单位反馈信息调查已形成制度。
3．学院非常重视职业能力训练，建立了较科学的实践教学体系，校内实验实训设施利用率高，近一年投入800多万元改善实训条件，重点专业的实验实训设施比较齐全，实习工厂能为实践教学提供较大的支持；学院教师还自己设计、制作了100多套电子实验设备，节省了资金，锻炼了队伍；学院积极推行“双证制”，实践教学内容要求与国家职业资格鉴定接轨，学生参加社会职业资格证书考试的通过率高；经省劳动与社会保障厅批准，学院成为江西省职业培养综合基地。
4．学院有一支较强的教学管理队伍，制定了较完善的教学管理制度和规范，建立了院、系两级教学机构，院、系、学生三级教学评估工作有力度、有成效，对提高教学质量起到了积极的促进作用。
5．学院确立了教学工作的中心地位，分配、激励等政策能向教学、教师倾斜。学院重视师资队伍建设，采取了有力措施提高现有教师队伍的学历和“双师型”素质。
6．学院认真贯彻全面推进素质教育的精神，重视对学生综合素质的培养，成立了40多个校内社团组织，在教师的指导下开展活动非常活跃，第二课堂内容比较丰富。
7．学院毕业生就业工作有创新，形成了一定的优势和特色。
三、主要问题和建议
1．学院要进一步加强高职教育理论的学习和研究，进一步深化对高职教育的理解和认识，进一步转变教育思想观念，不断深化各项改革，不断提高工作标准，不断向全国示范性职业技术学院的目标迈进。
2．师资队伍数量不足已成为制约学校发展的瓶颈。不同专业之间存在教师数量和结构上的不平衡。对此，必须引起高度的重视，采取更加有力和有效的措施，加快师资队伍建设的步伐。在青年教师比例较高的情况下，尤其需要加大高层次人才和专业带头人引进、培养的力度。
3．校内实验实训设施也存在专业间的不平衡，有部分仪器设备比较陈旧，有的专业实验实训设施相对不足，现有实验实训面积（含在建项目）缺口较大，图书经费偏少。建议学院进一步加大投入力度，尽快完成在建项目，并注意新专业实验实训室的建设。
4．要重点加强教学改革试点专业教改方案的实施力度，并以此带动和推进全校教学方法、教学手段、教学内容和课程体系的改革。进一步加快现代教育技术的推广运用。
5．建议学院把就业指导与服务工作和专业开发、专业建设、课程改革、实践教学、校外实训基地建设及其一套较完善的制度和措施有机融合，使之内涵更加丰富更具特色，具有更大的借鉴意义和推广价值。
6．学院正处于建设和发展的关键时期，资金缺口大，现有规模下占地面积不达标，若按学院发展规划达到8000在校生规模后，占地面积差距更大，这将是学院进一步发展的制约因素。希望主管部门加大对学校的资金投入，并采取适当的扶持政策，大力支持学院的建设和发展。
专家组对上海海关高等专科学校人才培养工作水平评估意见
受教育部委托，专家组于2003年10月20日至24日，依据《高职高专院校人才培养水平评估方案（试行）》对上海海关高等专科学校（以下简称“海关高专”）人才培养工作进行了实地考察，形成评估意见如下：
一、总体印象
上海海关高等专科学校是中国海关总署直属的唯一一所专门培养国家海关预备公务员和涉外企事业单位经贸专业人才的全日制普通高等专科学校，已有50年办学历史。中国海关总署对这所学校在政策和财力上给予了极大的支持，学校行业优势明显。上海市教委对这所学校也十分关心。学校的领导班子敬业、团结、务实，办学思路清晰；广大教师勤奋敬业，教书育人，为人师表；学生尊师守纪。学校具有良好的社会声誉。
二、主要成绩
1．学校坚持“依靠海关办学校，办好学校为海关”的办学宗旨，定位正确。在人才培养面向上，立足国内，面向世界，为我国和亚洲地区培养现代化海关和经贸事业发展需要的应用型专门人才。在办学功能上，采取学历教育与在职培训并重的方针，并按用人单位的要求采用分类培训，这些做法符合国际上高职教育的潮流和国内高职教育的发展方向。
2．学校始终坚持走产学研结合的道路。在办学过程中形成了依托海关、产学结合，按企业和用人单位要求培养应用型人才的人才培养理念。学校积极探索产学研结合的路子，在专业设置、师资和实训基地建设，以及人才培养、科研工作等方面形成了关校一体、产学融合、合作共建的机制，产学研结合特色鲜明，成效显著，成为办学的亮点和特色项目。
3．学校的师资队伍建设在数量上基本满足教学的需要，结构比较合理。学校重视和加大了对“双师”素质教师培养力度，建立了新教师先培训后上岗、校内教师与企业专业人员相互兼职轮岗的制度，积极鼓励教师取得教师职称以外的专业技术职称，支持教师与海关合作开展科研工作，“双师教师”的培养取得了明显的效果。
4．中国海关总署十分关心和高度重视海关高专的建设，拨款有制度，经费有保障，学校的教学基础设施良好，各项指标达到教育部规定的较高标准。每个教室都配有多媒体设备，校园网信息通畅，体育设施齐备。
5．学校高度重视学生综合素质的培养和提高，对学生按准公务员要求，实行准军事化管理，重视素质教育，有组织地开展形式多样、内容丰富的第二课堂活动，有计划地推动学生的职业素质教育、法制教育，学生在思想道德、人文素养、身心素质等方面受到了良好的教育，校园形成了良好氛围，学生讲文明、懂礼貌、守纪律，具有良好的精神风貌。
6．根据专家组的抽测结果和学校的统计资料以及专家组的考察分析，学生的专业基本技能比较扎实，大多数同学较好地掌握必备的基础理论和专业知识，学生的英语水平较高，口语会话较好。
7．学校具有良好的社会声誉，每年新生的报到率、毕业生的就业率高，用人单位对毕业生的满意率较高。
8．学校依托行业，产学结合，培养海关人才方面形成办学特色。学生的素质教育也是学校有特色的方面，准公务员要求、准军事化管理对学生职业道德和能力培养的促进效果显著。
三、主要问题和建议
1．应重视高等教育，尤其是高等职业教育人才培养规律的研究，加强对教育部有关高职改革和建设文件的学习和研究，在教师和干部中进一步开展教育思想大讨论，转变教育观念，统一思想认识，在人才培养上主动适应用人单位的需要和市场变化的要求。
2．应进一步加大专业教改的力度，按照高职教育培养应用型人才的规律和特点要求，积极探索人才培养模式、教学内容和教学方法的改革。
3．要进一步加强校内实训基地的建设，满足专业教学的需要。要按照专业技能的要求，构建相对独立的实践教学体系，突出能力培养。
4．希望中国海关总署和上海市教委一如继往地给予海关高专大力支持，进一步改善校内的专业实训条件，扩大办学规模，以适应国内外海关事业日益发展对应用型人才的需要。
专家组对淮南职业技术学院人才培养工作水平评估意见
受教育部的委托，专家组一行8人，于10月19日至24日，依据《高职高专院校人才培养水平评估方案（试行）》对淮南职业技术学院人才培养工作进行了实地考察，形成评估意见如下：
一、总体印象
淮南职业技术学院领导高度重视高职高专院校人才培养工作水平评估。首先在思想上统一认识，在全院进行了广泛的宣传发动，明确了评估的意义和目的。学院领导精心组织，成立了评估建设办公室和督导办公室，周密部署、逐项落实。
安徽省教育厅领导多次视察学院评估建设工作，并作了重要指示。淮南矿业集团领导多次到校检查指导工作，明确提出：“淮南职业技术学院要办就要办好。”为了迎接评估，集团公司拨出专款1500万元、学院自筹资金400万元，用于改善学院的办学条件。
近半年来，淮南职业技术学院根据教育部有关评估工作的精神，通过评估建设工作全面总结改制以来的经验，找到差距，边评边改，形成了人人关心评估，凝心聚力，拼搏奉献的良好氛围。在抗非典和洪涝灾害的情况下，评估建设工作丝毫没有放松。通过开展评估建设工作进一步明确了学院的办学指导思想和发展目标，加快了教学基本建设，促进了教学与管理工作的规范化、制度化，“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”成效明显，学院人才培养工作上了一个台阶。
二、主要成绩和特色
1．坚持正确的办学指导思想，定位准确。学院改制以来，经过教育思想观念大讨论，逐步形成了坚持立足煤电企业，兼顾相关行业，为地方经济和社会发展服务的办学宗旨；坚持以就业为导向，积极探索以职业素质教育为核心的技术应用型专门人才的培养模式；坚持学历教育与非学历教育相结合，形成了以高职教育为龙头，多层次、多形式的职业教育办学格局。
2．依靠企业的办学优势，建立了产学研合作的办学机制。通过建立产学研理事会的体制，公司总经理担任理事长，学院成为淮南矿业集团公司的培训基地，在集团下属20多个厂矿建立产学研基地，实行产学研合作办学。为提高教师素质、合作开发项目；提高学生培养质量和毕业生就业能力，打下了坚实的基础。
3．学院在由成人教育和中职教育转到高职教育中，始终坚持教学的中心地位。教师的主导作用得到保证，学院设立了教学研究专项基金，制定了向教学、教师倾斜的政策。学院把教学改革作为各项工作的核心，贯彻改革与建设并举的原则，注重教育质量。
4．重视专业教学改革和建设。围绕提高毕业生就业竞争能力，按照市场和社会的需求，及时调整专业结构。在行业比较困难的情况下，坚持面向煤炭行业的主体专业建设。重视课程体系和教学内容的改革，对课程内容进行必要的整合，着重抓好重点课程建设，体现了以职业素质为核心的特点，在专业和课程改革方面取得了一定成果。
5．坚持“早实践、多实践、三年实践不断线” 的理念，加强职业素质和职业能力的训练，建立与培养目标相适应的实践教学体系。在教改的实践中探索 “2＋1”教学模式和“委托培训、订单培养” 的教育形式，并取得了一定成效。
6．在前几年企业经营困难的情况下，经费投入逐年有所增加，改善校内实训条件，加强校外实训基地建设。继续教育、安全培训和职业技能鉴定工作取得了明显成效。
7．学院领导班子团结务实，开拓进取，全院教职工齐心协力，踏实肯干。学院重视管理队伍建设，制订了各项管理规章制度，逐步建立了良性的教学运行机制。强化管理，健全了教学质量监控体系，教学质量不断提高。
8．加强新生素质和毕业生跟踪调查工作，为教学改革提供了第一手材料。重视学生就业指导工作，采取切实可行的措施，连续两年毕业生就业率在全省同类院校中处于前列。
9．学院“通过产学研理事会体制下的产学研合作办学，培养高素质的技术应用型人才”项目特色鲜明。
三、主要问题和建议
1．教学经费不足，教学基础设施和实训条件有待加强。希望加大教育经费投入，加强教学基础设施和实训基地建设。虽然近几年，学院教育经费逐年提高，但由于办学规模的不断扩大，原有办学基础薄弱，教学经费仍然比较紧张。建议淮南矿业集团公司继续加大对学院的经费投入，保证教育经费逐年递增，增拨专项资金，改善办学条件。并积极拓宽资金来源渠道，多方筹集经费，扩大发展校办产业，更好发挥集团公司培训基地的作用，加快图书馆建设，建设适应高职需要的综合实验实训楼，加大实验室和教学设备的科技含量和现代化手段。
2．师资队伍比较薄弱，结构不够合理，教师学历层次和双师型教师比例有待提高。要加强教师队伍建设，努力提高青年教师的学历层次，加大双师型教师的比例，采取切实有效措施引进和培养专业带头人，切实落实教师培养规划，努力提高教师队伍的教学和科研水平。
3．针对部分学生入学文化基础较差的情况，要重视由于生源质量的变化以及不同生源差距加大所带来的提高教学质量困难问题。加强对这方面问题的研究，采取有效措施，因材施教、因人施教，加大课程改革和教材建设力度，正确处理好知识、能力、素质的关系，全面提高教学质量。
4．按照高等职业教育规律，进一步解决好成人教育和中专技校教育向高职教育转型中遗留下来的问题，加强管理规范化工作，促使学院管理工作更上一个层次。
5．建议淮南矿业集团领导充分发挥企业办学的优势，按照高等职业教育的规律，加强对学院的领导，给学院更多的办学自主权。
