（七）激发学生学习兴趣，减轻学生课业负担。严格落实新课程计划，合理安排学生作息时间。通过激发学生学习兴趣和提高教学效率，有效缓解学生学习压力。依法做好义务教育入学工作，学校要按照教育行政部门确定的就近接收学生范围和人数招生。加大对公办学校、教研机构以及公办校外教育机构的监管，依法严肃查处违规补课和招生行为。
三、优化教育资源配置，促进首都基础教育协调发展
（一）加强对学校布局结构调整的统筹规划。充分考虑人口变化、城镇化趋势、经济社会发展状况和群众意愿等因素，按照盘活存量、优化增量、节约土地、方便群众的原则，科学制定并组织实施基础教育设施专项规划。落实政府责任，统筹发展改革、规划、建设、土地、财政、工商、教育等部门，改革居住区配套学校建设机制，确保配套学校达标并及时交付使用。完善建设标准，加强农村寄宿制学校建设。加大政府投入，结合办学条件达标建设，实施中小学校舍安全工程，用3年时间全面完成中小学校舍抗震加固工作。
（二）大力推进义务教育均衡发展。加强政府统筹和调控力度，实现学校布局合理化、办学条件标准化、学校管理规范化、办学形式多样化目标。继续推进办学条件标准化建设，实施教师基本功水平达标计划，推动义务教育服务均等化。大力推进城乡教育一体化发展。积极推进名校办分校、学区化管理、学校联盟、对口合作等多种办学形式创新，推动优质教育资源的共享、辐射和带动。加大财政专项支持力度，开展教师特派、管理输出、学校托管等试点，探索区域教育协调发展机制。继续坚持以公办学校为主接收来京务工人员随迁子女就学，新建和改扩建一批公办学校，积极解决来京务工人员随迁子女就学问题。
（三）进一步加强学前教育和高中教育。进一步明确政府对学前教育的责任，理顺体制，研究政府对学前教育的支持模式。加大学前教育经费投入，大力改善学前教育设施条件，用3年左右的时间集中新建和改扩建118所公办幼儿园，初步形成以公办为主导、社区为依托、民办为补充的学前教育服务网络，满足学前儿童的入园需求。规范学前教育机构收费，建立学前教育质量监控与评价管理机制，切实提高幼儿园办学水平。理顺农村学前教育管理体制，加强农村乡镇中心幼儿园建设，逐步缩小城乡之间学前教育差距。以推进高中课程改革为重点，推动高中阶段教育多样化发展。建设一批特色高中。加快推进普通高中与中等职业教育的衔接和沟通，加大综合高中建设力度。
