（三）加强宣传造势，营造舆论氛围。为了进一步营造活动氛围，省物价局在《安徽日报》刊发了学习创新提升年专版，在《安徽市场报》创办“价格视窗”，在《物价情况》上编发活动专刊，及时反映活动动态，交流各地经验；利用宣传橱窗，图文并茂地展示学习创新提升年活动的新举措、新做法；在安徽物价网站开设活动专题，设置工作动态、学习园地等6个栏目，提供学习资料，发布工作信息，展示活动成效。截至目前，省物价局活动办共编发活动专刊15期，在活动专题中发布相关活动内容200多条，活动专题的点击率近4万人次。
（四）抓督促检查，力求取得实效。省物价局先后下发多份通知，对各地学习创新提升年活动的开展提出具体要求，同时，对亳州、黄山、宣城等地的活动开展情况进行督查，听取意见建议。从督查的情况看，各地组织健全，措施明确，保障有力，结合当地实际，开展了各具特色的活动，积累了很多很好的经验。
三、主要特点
总结一年来学习创新提升年活动的开展情况，主要有四个方面的特点：
一是结合性强。为突出活动的效果，充分发挥价格工作在应对危机保增长中的职能作用，紧密结合形势和任务的需要，确定了“保增长、促发展”这一活动主题。活动开展过程中，各项工作始终紧扣这一主题不偏离，充分发挥了价格部门在应对危机保增长中的职能作用，有力地推动了工作的开展。
二是针对性强。为了更好地解决系统内部存在的学习氛围不浓、创新意识不强等问题，有针对性地开展了知识竞赛、集中轮训、创新大赛等一系列活动，形成了浓厚的学习、创新氛围。
三是参与性强。从省物价局到各级价格部门，从领导到一般干部，都积极投身到学习创新提升年的各项活动中。
四是影响力强。各地充分利用当地新闻媒体，积极宣传活动开展的情况和取得的成效，扩大了这项活动的社会影响。
四、主要收获
在全省各级价格部门和广大价格干部的共同努力下，学习创新提升年活动收效明显，主要体现在以下三个方面：
（一）学习理念逐步养成。通过学习创新提升年活动的开展，使平时想学习而没有时间学习的同志能够挤出时间学习，使平时愿学习而不知道怎样学习的同志能够系统地学习，尤其是使认为不学习照样可以工作的同志懂得必须学习，真正变“要我学”为“我要学”。自觉学习、持续学习、终身学习的理念逐步深入人心。在省物价局召开的35岁以下年青同志座谈会上，与会代表谈到对活动的最大感受是“身边自觉学习的人多了，主动学习的人多了”。
