5．提升一批普通高中学校办学等级。通过领办支持、指导合作、对口支教等方式，大力实施主城区优质学校对口帮扶县（市）区学校或民办学校工作，发挥优质学校的辐射作用，提升区域办学效益，打造一批品牌高中学校。到2012年，宜良一中等7所学校晋升为省一级高（完）中；昆八中晋升省一级一等高中学校，昆钢一中等4所学校晋升为省一级二等高中学校。“十二五”期间，加快禄劝一中等8所学校的等级创建工作，使其晋升为省一级高（完）中。

　　（二）加强教育教学质量管理建设

　　1．切实加强干部教师两支队伍建设。以普通高中学校校长培养为重点，培养一批办学方向明确、善于管理、熟悉业务的专家型治校人才。创新用人制度，完善全市普通高中教师核编定编工作机制，及时补充缺编教师，拓宽引进骨干教师和吸纳优秀大学毕业生到普通高中任教的渠道，满足学校发展需求。加大中青年教师的培养和培训力度，提高教师的专业化程度、师德修养和教学能力，重视骨干教师和学科带头人的培养，全面提升全市普通高中教师整体素质。

　　2．积极推进高中新课程改革。强化素质教育的质量观，以高中新课程改革为契机，完善学校课程教学管理制度。坚持以学生发展为本，大力推进教学方式和学习方式的变革，创新课堂教学模式，激发学生学习兴趣，开发学生学习潜能，全面提高学生的综合素质。着力提高教育教学科研水平，发挥市教科院的示范和指导功能，加强县（市）区教研机构和学校教科室建设，增强教科研对高中课程教学改革的引领作用。加强课程设置、课程实施、教学管理、学业评价、师资培训、课程资源等方面的建设，构建具有昆明特色、富有活力的高中新课程体系。

　　3．着力加快教育信息化建设。依托昆明市教育信息网，构建全市普通高中教育信息平台，实现基于网络的课程资源、教研教学和师资培训、教学管理等方面的资源共享，促进课程教学与信息技术的整合，丰富课程资源和教学教研形式，全面提升全市普通高中教育信息化水平，以信息化带动教育现代化。

　　4．努力完善教育质量综合评价制度。结合现代教育发展形势，完善《昆明市普通高中教育质量综合评价方案》，继续开展普通高中教育质量形成性评价和发展性评估，建立学校质量管理的导向机制和制约机制，规范学校办学行为，切实处理好减轻学生负担与全面提高教育教学质量的关系，推动学校加强教育质量管理体系建设，提高学校自我完善、自我发展的能力。

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