会同有关部门、行业、企业，继续举办“全省中等职业学校技能大赛”。在总结经验的基础上，逐步扩展比赛项目，创新大赛组织形式，运用好大赛成果，不断增强比赛吸引力。逐步完善和建立“覆盖每个市州，覆盖每所学校，覆盖每个专业，覆盖每位学生”的技能大赛制度，形成“普通教育有高考，职业教育有大赛”的氛围。打好基础，为参加全国职业院校技能大赛作好准备，并努力取得更好成绩。
6、加强师资队伍建设，提高教师综合素质
以“双师型”教师队伍建设为重点，开展“教师进企业、技师进校园”的校企合作师资培训活动，形成校企人才交流长效机制。创新“双师型”教师队伍建设模式，鼓励中职学校从社会和企业聘请专业技能型人才，建立面向中职学校的“楚天技能名师（中职）”制度，开展紧缺专业特聘兼职教师到中职学校任教工作，全面落实职业学校教师到企业实践的制度。建立和完善中职学校教师队伍建设与管理的激励机制，通过进企业锻炼、培训学习、专业技能考核等多种形式，培养、选拔我省职教名师人选。召开中职师资培训工作交流会议，总结交流师资培训经验，全面提高师资培训水平。组织实施国家、省级中职师资培训工作，创新省级职教师资培训方式与方法。
7、加强基础能力建设，提升中职学校办学实力
继续做好推荐申报国家级基础能力建设项目、国家级实训基地建设项目及实施省级实训基地、省级品牌专业建设项目工作。结合国家级、省级实训基地建设要求，以现有职业教育实训基地为基础，培植壮大一批有规模、有效益的校内实训基地。校内实训基地建设在按照工厂化、车间式进行布局和设备选型的同时，引进企业资金或设备，通过校企合作的形式开发生产性实训基地项目，积极承担生产任务或参与对外技术服务，提高设备利用率，增强实训效果，逐步实现校内实训基地生产化。鼓励职业学校与企业合作建设校外实训基地。
8、加强制度建设，规范办学行为
按照教育部要求，重点加强职业教育及成人教育宏观政策制订和学校管理制度建设。研究建立中等职业教育督导评估工作机制，开展督导评估工作。探索建立适应非应届初中毕业生需求的灵活学习制度和适合中等职业学校毕业生继续学习的政策措施。指导各地进一步加强中职学校内部管理制度，人事分配改革制度等管理制度的建设，进一步加强顶岗实习管理，建立健全顶岗实习管理制度。配合发展规划处公布中职学校办学资格与条件、规模、开办专业等，严格规范办学行为，促进中等职业教育持续健康发展。
