实施阶段（2011年3月-2012年8月）：2011年3月正式启动，逐一落实各改革项目试点方案；2012年3月至4月，试点进行一年后，对各地各校改革进展情况进行中期评估检查，重点为改革成效、初步经验总结、存在问题分析、调整改革方案；2012年5月至2012年8月，按照调整方案，进一步逐项落实改革目标、任务，推广阶段性成果，深化各项改革。
总结阶段（2012年9月至2012年12月）：对各地、各校综合改革和专项改革整体情况进行全面检查、评估，广泛征求教育系统及社会各界对改革预期效果的意见，形成体制机制创新成果，总结经验，全面推广。
六、工作要求
（一）切实加强领导。为加强对全省教育体制改革的组织领导，省政府成立省教育体制改革领导小组，研究部署、指导全省实施教育体制改革工作，统筹协调解决教育改革中的重大问题。省教育体制改革领导小组办公室设在青海省教育厅，负责教育体制改革日常管理工作。各地根据省教育体制改革领导小组的统一要求，成立相应的组织领导机构。
各地各校要充分认识教育体制改革的重要性、艰巨性和复杂性，切实加强对这项重大改革的组织领导，统筹考虑，认真制定改革试点方案，精心部署，扎实推进各项改革实施，切实落实改革措施，做到“三个明确”，即明确改革事项，明确改革目标，明确改革任务；确保“五个到位”，即组织到位、责任到位、宣传到位、保障到位、落实到位。各试点地区要高度重视，把教育体制改革作为当前和今后几年一项重要工作，纳入地方党委、政府和学校的重要议事日程，确定专门领导负责，并抽调理论水平高、业务能力强、实践经验丰富的专兼职人员，充实加强教育体制改革领导小组办公室的力量，做到试点有人抓，工作有人做、过程有人督、结果有人问，确保改革试点工作的顺利推进。
（二）精心组织实施。省政府负责组织已纳入国家教育体制改革总体方案试点项目的实施。本《方案》确定的各试点项目，由各地政府组织试点地区、单位和相关部门，抽调专门力量进行深入调研，充分论证，形成试点项目实施方案，明确路线图、时间表、任务书，要使实施方案进一步细化、实化、具体化。各地各单位实施方案要突出重点方面和关键环节，聚焦体制机制创新，落实各相配套政策措施，制定扶持政策，要充分考虑在改革过程中遇到的问题，制定好各种应对措施。要及时研究新情况，发现新问题，及时总结，推广经验，完善制度，对试点改革过程中遇到的突出问题和困难，及时进行分析研究，着力予以解决，对一时解决不了或难以解决的重大问题，要及时向上反映。各地试点中的好做法、好经验、好成果，及时报送省教育体制改革试点领导小组办公室。
