二、突出重点，真抓实干，切实加强和改进我省中职学生思想道德教育
3.大力加强中职学校思想道德教育工作队伍建设，注重师德培养（1）全面加强学校共青团的组织队伍建设。落实共青团中央、教育部《关于加强中等职业学校共青团工作的意见》（中青联发〔2009〕35号），大力推进中等职业学校共青团工作，把团建工作纳入党建工作的总体格局，建立健全“党建带团建”工作机制，加强对共青团工作的领导，做到校校有团委，班班有团支部。学校不得把团的组织机构撤销、合并或归属其他部门。校级团组织至少配备1-2名专职干部和若干名兼职干部，在校生超过2000人的应酌情增加。加强对团干部的选拔、培养和使用，按照有关规定落实团干部待遇，专职团干部的编制要统一列入学校行政编制，兼职团干部要有必要的时间开展团的工作。（2）加强中职学校党、政、团干部队伍建设。学校党、政、团干部要负责中职学生思想道德教育的组织、协调和实施，凝聚党、政、团、工、员工、用人单位、社区、学生家长的工作力量，施以全方位的思想道德教育。（3）进一步加强班主任队伍建设。班主任是学生健康成长的指导者和引路人，肩负班级日常管理和德育工作的重要职责。中职学校要选聘思想素质好、业务水平高、奉献精神强、身心健康的教师担任班主任，每个班级至少应配备一名班主任。各市县教育行政部门和中职学校要把班主任工作计入教师基本工作量，把班主任工作成绩作为教师聘任、职务晋升的重要依据，学校绩效工资分配要向班主任倾斜，教师高级岗位聘用要向优秀班主任倾斜，使他们有时间、有精力、有热情做好班主任工作。（4）加强德育课教师队伍建设。各市县教育行政部门和中职学校要选聘具积极进取、奋力开拓精神的教师教授德育课，言传身教。中职学校每1000名学生，至少要配3名专职德育教师，部分德育教师要求硕士以上。要高度重视德育课教师的学习和培训工作，各中职校要成立专门的“德育教研组”并通过省中职德育教科研中心组以及省职成教学会学生与德育工作委员会等平台，积极开展中职学校德育教学研究工作和经验交流活动，不断提高他们的思想水平和业务能力。要将德育课教师的表彰奖励纳入教师、教育工作者表彰奖励体系。
4.抓好新生入学教育。中职新生是极具可塑性的群体，良好的入学教育对他们的身心健康、对学校的教育教学工作有着非常重要的影响。各市县教育行政部门和中职学校要安排一个月左右时间，站在以人为本、促进教育公平、维护社会稳定、推动经济社会发展的高度，坚持抓好新生入学教育。要从学生的实际出发，根据职业教育特点，采取集中和分散相结合的办法，积极开展军训、法制、安全、纪律、理想信念等教育，激发学生的向上动力。
5.充分发挥德育课的主渠道作用。德育课是中职学生思想道德教育的主渠道，是各专业学生必修的公共基础课，是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德教育、职业指导教育、创业教育和心理健康教育等的主阵地。各市县教育行政部门和中等职业学校要认真贯彻落实《海南省教育厅关于贯彻落实〈教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见〉的通知》（琼教职成〔2009〕54号）的要求，推进中职学校德育课课程改革；要选择既有渊博的理论知识、良好政治品质和人格，又善于把知识有效传授给学生的教师来教授德育课，进一步增强德育课的吸引力和效果。
