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新疆维吾尔自治区教育厅关于做好自治区普通高校重点学科遴选工作的通知


  附件2:
新疆维吾尔自治区普通高校重点学科
申 报 书

  学科、专业名称:          
  学科、专业代码:          
  学科负责人姓名:          
  所 属 单 位:       

新疆维吾尔自治区教育厅制表
填表日期:  年 月 日

填 表 说 明

  一、封面中申报学科按二级学科填写,未设二级学科的按一级学科填写。一级学科、二级学科名称及代码按照《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。
  二、本表填写内容必须属实,相关内容的统计范围应确属所在的学科。统计数据要准确无误、有据可查。各项经费应是申请学科实际获得并已进入学校财务帐目的经费。所在学校应严格审核,对所填内容的真实性负责。
  三、截止到2009年12月31日,已调离本单位人员、尚未正式调入本单位人员及外单位兼职人员不填写。
  四、本表字迹要端正、清楚并根据要求填写,不得随意增加内容和页码。以下相关证明材料复印件请附在本表后面并一起装订:
  1、近5年已完成的有代表性科研项目(≤10篇)(2005.1-2009.12)
  2、目前承担的有代表性科研项目(≤10篇)(2009.12);
  3、近5年发表的有代表性学术论文(≤10篇)(2007.1-2009.12),包括论文发表刊物的封面、目录和论文首页的复印件;
  4、近5年出版的有代表性专著、教材、译著(≤10部)(2005.1-2009.12),包括封面、版权页复印件;
  5、近5年获得的有代表性科研奖励(≤10项)(2005.1-2009.12)(≤10项)(2007.1-2009.12);
  6、近5年获得的有代表性教学奖励(≤10项)(2005.1-2009.12);
  7、近5年研究生在校期间所取得的代表性科研成果(论文、专著、专利等)(≤10项)(2005.1-2009.12),相应要求同上。
  8、近5年研究生学位论文获自治区级优秀论文奖情况(2006-2009年度),颁发给导师的证书复印件。
  五、本表及证明材料一律用A3纸复印,于左侧骑马装订成册。本表封面之上,不得另加其它封面。

  一、学科概况

本学科发展历史及目前在区内外的地位、特色和优势

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


  注:限填本页,不另加附页。
  二、学科方向

研究方向一:

学术带头人姓名

 

教授人数

 

副教授人数

 

有博士学位人数

 

本方向的研究特色

 

本方向的学术地位

 

本方向的研究意义和前景

 

  注:每个研究方向限填一页,学术带头人限填一人,不要另加附页,序号依次为一、二、三等;研究方向一的学术带头人为本学科的学科带头人。
  三、学术队伍

1、各研究方向目前人员情况(兼职人员不计入)(2009.12)

研究方向名称

姓 名

出生

年月

最后学位

或学历

专业技

术职务

目前指导研究生数

在研科研

经费总数

博士生

硕士生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、目前学术队伍的年龄、职称和学历(2009.12)

学术梯队

合计

职称结构

学历结构

正高级

职称

副高级

职称

中级

职称

具有硕士

学位

具有博士

学位

35岁以下

      

36至45岁

      

46至55岁

      

56至60岁

 

 

 

 

 

 

≥61岁

 

 

 

 

 

 

合计

 

 

 

 

 

 



第 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 页 共[7]页
上面法规内容为部分内容,如果要查看全文请点击此处:查看全文
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