3、拓展个性化的学习空间。要因地制宜、因人制宜，根据机关党员干部的不同需要，努力提供“菜单式”学习服务，让机关党员干部在学习内容、方式、时间上有更多的选择。鼓励机关党员干部组织学习小组、读书会，增强学习的兴趣、提高学习效果。要积极制定相关措施，鼓励机关党员干部参加各类继续教育、学历教育，不断提高党员干部的知识层次和业务水平。
4、建立健全科学合理的学习制度。要认真建立健全党组织学习制度、培训制度、调查研究制度、基层党员轮训制度、党员个人自学制度、学习考核制度和学习成果转化制度，为推进学习型党组织和学习型机关建设深入开展提供有力的制度保证。各单位党组（党委）理论学习中心组保证集体学习每个月不少于1次，每年不少于12次。着力加强学习考勤、档案、通报、督查等制度建设，在省直机关统一使用省直机关工委印制的党组（党委）理论学习中心组记录本和“三会一课”记录本。
5、发挥党支部在创建学习型党组织中的基础性作用。 基层党支部（总支）是推进学习型党组织建设的基本单位。要组织开展好学习型党支部建设专题组织生活，发挥好基层党支部在创建学习型党组织中的基础性作用。基层党支部（总支）书记要切实履行组织党员学习的职责，要根据自身特点，努力把学习的普遍性要求与具体的工作实际相结合，提出相应的学习目标、要求和措施，把学习型党组织建设的各项任务落到实处。要充分发挥党员干部的积极性、主动性和创造性，采取灵活多样的形式，扎实推进学习型党组织建设。要注意抓好离退休党员和流动党员的学习，努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个基层党组织、每个党员。全省各级机关党员领导干部要切实按照省委书记苏荣2009年12月15日在省委办公厅秘书处党支部组织生活会上提出的“要自觉坚持参加双重组织生活，积极推动学习型党组织建设”的要求，积极参加所在支部的组织生活，养成在党组织教育、监督下学习提高的良好习惯，发挥示范表率作用。
四、加强组织领导
1、高位推进，精心组织。各单位要把创建活动列入党组（党委）的议事日程，摆上重要位置。领导干部要充分发挥示范表率作用，把更多的时间和精力放在学习上，努力成为建设学习型党组织和学习型机关的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。各单位要建立健全党组（党委）统一领导、机关党组织牵头负责、有关部门密切配合、基层党组织具体落实、群团组织密切配合的工作机制。
机关党组织是建设“学习型、服务型、创新型、务实型、廉洁型”机关的重要力量，创建学习型党组织是创建学习型机关的基础工程。学习型党组织服务于学习型机关建设，两者相辅相成，相得益彰。各级、各单位机关党组织要围绕促进党的事业、机关事业发展这一共同目标，结合实际确定学习型机关的目标定位，科学合理设计学习内容，保障机关充分履行职能，使机关成为具有持续学习能力、可持续发展、具有旺盛生命力的组织。
